“下班后，大家喜歡到公寓一樓的圖書館來看書，公司許多部門也喜歡在這里開展讀書分享會。大家通過閱讀，放松心情，提升技能。”近日，在惠州億緯鋰能股份有限公司的廠區(qū)里，宿舍管理的賈玉興致勃勃地說起大伙兒的變化。得益于仲愷高新區(qū)圖書館億緯鋰能分館的建成開放，公司年輕人下班后不再著急回宿舍“躺平”或者刷手機，而是逐漸愛上了閱讀這件美好的事情。

　　在仲愷，除了區(qū)圖書館總館，還設(shè)有8個圖書館分館及25個共享閱讀空間，分布在各鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)、企業(yè)、商圈、學(xué)校等各個角落，恰似播撒下的書香種子，借助圖書流通、服務(wù)培訓(xùn)與文化活動的“三聯(lián)動”模式，使得文化秧苗得以在仲愷這片沃土上茁壯成長，進而為廣大居民奉獻出高質(zhì)量的公共文化服務(wù)，不斷豐富著人們的精神世界。

　　走出家門即可享受到高質(zhì)量閱讀服務(wù)

　　御湖社區(qū)位于陳江街道，靠近五一公園，是人流量較為聚集的區(qū)域。“周末一起去看書！”這是不少孩子們私下的約定。而今年剛剛建成對外開放的仲愷圖書館御湖社區(qū)分館，就是他們約好的聚會場地。

　　仲愷高新區(qū)圖書館億緯鋰能分館，成為不少員工業(yè)余“充電”的好去處。

　　御湖社區(qū)分館設(shè)在御湖社區(qū)黨群服務(wù)中心二樓，雖然面積只有150多平方米，但是藏書量近4000冊。考慮到社區(qū)的實際需求，這里相當(dāng)一部分的書籍更適合少年兒童閱讀。

　　作為居民家門口的閱讀空間，分館早上八點半就對外開放了。“來看書的大多是附近的居民，基本是下樓就到，真的是很方便。”御湖社區(qū)分館的工作人員告訴記者，每到周末或者寒暑假，這里總是人滿為患，不少孩子席地而坐看得津津有味，到飯點了才依依不舍離開。據(jù)介紹，仲愷圖書館每個季度會對分館、服務(wù)點的書籍進行圖書更換與修護，這不僅能夠擴大圖書資源的覆蓋范圍，還能有效提高圖書資源的利用率，讓大家更好地享受到閱讀帶來的樂趣。

　　“我們這里有500多本書，大部分是精美的繪本，孩子們特別喜歡。我們還特意裝飾了很多卡通造型，讓孩子能在一個舒適的環(huán)境里閱讀。”仲愷星河冠譽府的共享閱讀空間，儼然成為商圈的一大亮點。“不少客戶來看房，發(fā)現(xiàn)這里有個圖書角都感到很意外。”這里的工作人員小潔負責(zé)書籍的日常維護，與總館保持密切聯(lián)系，溝通借閱書籍、文化進商圈系列活動等事宜。她認為，這個閱讀空間對企業(yè)形象提升有著積極的影響。

　　轉(zhuǎn)角遇到閱讀空間、下樓即可借閱圖書、喝咖啡時手邊就有書本……對仲愷人來說，這已經(jīng)不是什么新鮮事情。今年以來，仲愷高新區(qū)教育文化衛(wèi)生健康局持續(xù)推進“1+2+2模式”五大功能區(qū)打造，逐步形成以傳統(tǒng)文化功能區(qū)為主陣地，廣場文化區(qū)、公園文化區(qū)、商圈文化區(qū)和企業(yè)文化區(qū)協(xié)同發(fā)展的公共文化陣地，以“1+8+25”的公共文化總分館建設(shè)，構(gòu)建區(qū)級文化客廳、鎮(zhèn)街級文化空間、社區(qū)級文化場所的三級復(fù)合文化場景，織密家門口的公共文化網(wǎng)，共同構(gòu)成了富有仲愷特色的公共文化空間。

　　優(yōu)質(zhì)公共文化資源賦能“百千萬工程”

　　“圖書館自身空間具有一定局限性，我們通過建設(shè)分館和閱讀空間，將圖書資源拓展至更廣泛的區(qū)域，讓更多的群眾便捷地接觸到閱讀。”仲愷圖書館業(yè)務(wù)主任黃艷婷說，她和同事們一直希望把優(yōu)質(zhì)的閱讀資源送進鄉(xiāng)村，為那里的孩子們打開探索世界的窗口，讓他們擁有同樣的閱讀機會。

　　“苔花書屋”將優(yōu)質(zhì)的公共文化資源輸送到鄉(xiāng)村

　　為了實現(xiàn)這個想法，仲愷圖書館的工作人員走進各個鎮(zhèn)街，主動下沉資源，積極靠前服務(wù)，有效地延伸了公共文化服務(wù)觸角。今年，他們通過廣借外力，積極推進新型閱讀空間建設(shè)，一方面撬動社會力量，聯(lián)合惠州市金星親子園，在潼僑鎮(zhèn)金星村共建嵌入式新型公共文化空間；另一方面，結(jié)合仲愷圖書館“燈塔校園圖書室”項目，攜手惠州市圖書館開展“苔花勵讀成長計劃”，在潼湖鎮(zhèn)琥珀小學(xué)、潼湖鎮(zhèn)玳瑁小學(xué)、陳江街道山下小學(xué)、陳江街道社溪學(xué)校建成了4所“苔花書屋”，還有潼湖鎮(zhèn)赤崗小學(xué)和瀝林鎮(zhèn)君子營明宗小學(xué)的“苔花書屋”也計劃今年底建設(shè)完成。

　　仲愷圖書館為“苔花書屋”特意配置了適合兒童閱讀和適合教師閱讀的圖書資源

　　“苔花如米小，也學(xué)牡丹開！”為了那些渴望通過閱讀了解外面世界的孩子們，仲愷圖書館特意配置了適合兒童閱讀和適合教師閱讀的圖書資源，并在每個學(xué)期更新圖書，讓閱讀資源配置更加優(yōu)化。與此同時，工作人員還不定期地開展豐富多彩的特色課堂和閱讀推廣活動，提供有針對性的閱讀服務(wù)指導(dǎo)，將優(yōu)質(zhì)的公共文化資源輸送到鄉(xiāng)村，為“百千萬工程”賦能。

　　閱讀推廣活動帶動更多的孩子愛上閱讀

　　在推廣閱讀的過程中，圖書館不僅僅是文化的提供者，更是文化創(chuàng)新的推動者。今年7月開始的“惠享閱讀家”閱讀推廣活動，是惠州市圖書館聯(lián)合各縣（區(qū)）館打造的特色品牌。居民不僅可以在家中設(shè)立小型圖書館，還可以享受到由仲愷圖書館提供的自行挑選借閱100冊圖書、180天借閱期的個性化閱讀服務(wù)。這個活動實現(xiàn)了公共文化享受者到參與者、提供者和創(chuàng)新者的轉(zhuǎn)變，充分展現(xiàn)社會力量參與全民閱讀活動的積極性、主觀性和能動性。目前，仲愷區(qū)已有51個“惠享閱讀家”成員，這將帶動居民逐步養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，進一步促進知識的普及和文化的傳播。