為進一步推進法治宣傳教育，提高學(xué)生的法律意識和自我保護能力，10月19日下午，惠州仲愷人民法庭走進惠州市特殊學(xué)校開展以“與法同行，攜手共成長”為主題的青少年普法教育活動。

　　講座由惠州仲愷人民法庭法官助理曾玉鋒主講，惠州市特殊學(xué)校德育處主任李曉莉主持，副校長李志毅、德育處副主任黃輝勝等老師及部分學(xué)生參與此次活動。

左為李志毅副校長，右為曾玉鋒法官助理

　　曾玉鋒以“自由來源于對規(guī)則的遵守”為前言，從民事法律責任、刑事法律責任、治安管理行政法律責任、對違法行為的自我防范四個方面詳細地進行了講解，其中在“刑事法律責任”的講解中細講了刑事責任年齡、青少年刑事犯罪類型、具體罪名和刑罰。

　　同時結(jié)合青少年身邊鮮活的事例，讓在座的學(xué)生了解到身邊存在的違法行為以及參與違法行為的可能性。

　　事例一：報復(fù)型犯罪

　　有些青少年在受到不公正待遇后，或因處理不及時，或因?qū)μ幚斫Y(jié)果不能理解，就采取同樣的手段去對付別人，從而走上犯罪道路。

　　例如在校生雷某在自己和同學(xué)遭到社會流氓毆打，并被搶走錢物，自己向?qū)W校、派出所報案又未得到及時處理后，出于一種報復(fù)心理，去打別人，搶奪別人財物，從而走上了犯罪的道路，毀了自己的前程。

　　事例二：從屬性犯罪

　　青少年由于思維尚不成熟及社會經(jīng)驗的不豐富，容易成為成人犯罪時控制的對象，并且青少年由于對好壞的識別能力差，在作案時處于一種死心塌地的從屬地位。

　　例如15歲的駱某在與成年人李某所進行的搶劫活動中，一次又一次的充當“放風(fēng)”的角色，事后未得任何贓物，但仍心甘情愿地去做，僅因為李某平時給他買兩碗面條，在他不順心時說兩句安慰的話。為了這個簡單的原因，駱某甚至經(jīng)常不回家，與李某吃住在一起，連續(xù)作案十余次。

　　最后，曾玉鋒提醒同學(xué)們“要對違法行為有自我防范意識，要遵守法律及社會規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強辨別是非和自我保護的能力，學(xué)會用法律維護自身合法權(quán)益”。

　　講座上氣氛活躍，同學(xué)們積極踴躍提問。講座結(jié)束后，副校長李志毅進行總結(jié)發(fā)言：感謝法官助理曾玉鋒給老師和同學(xué)們上了生動而意義非凡的一課，希望同學(xué)們要做到知法、守法、用法，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。